Advanced Search
Search Results
414 total results found
Lección 1: Acoso y Ciberacoso - Orígenes del fenómeno, definiciones y diferencias
Al tratarse de un fenómeno extremadamente complejo y variado, el acoso se presta a ser analizado y abordado desde distintos puntos de vista. Es fundamental que los profesores consideren algunos aspectos relacionados con el acoso, como el comportamiento disrupt...
Lesson 1: Bullying and cyberbullying: origins, definitions and differences
Lesson 2: Roles in bullying and cyberbullying
Lesson 5: Bullying towards students with special needs
Young Ambassadors Workshop
Lekcija 1: Bullying i cyberbullying
Lekcija 2: Uloge u zlostavljanju i internetskom zlostavljanju
Lekcija 3: Vrste zlostavljanja i internetskog zlostavljanja
Sada kada smo naučili što je zlostavljanje, njegovo podrijetlo, definicije i razlike, kao i različite uloge u zlostavljanju i internetskom zlostavljanju, istražimo vrste zlostavljanja i internetskog zlostavljanja. Što ćemo naučiti? Prepoznati i razlikovati...
Lekcija 5: zlostavljanje usmjereno na učenike s posebnim potrebama
Lekcija 4: Uzroci zlostavljanja i internetskog zlostavljanja
Nasilnici uče kako biti nasilnici, uglavnom kroz način na koji su se prema njima odnosili veći ili moćniji ljudi u njihovim životima.
Radionice za mlade YAB ambasadore
Završni test
Benvenuto/a!
Caro Giovane Ambasciatore, benvenuto nella piattaforma di formazione YAB! Siamo entusiasti di averti inserito al nostro programma di formazione. Questa piattaforma è stata progettata specificamente per offrirti un'esperienza di apprendimento completa e inte...
Lezione 1: Il bullismo e il cyberbullismo: origine, definizioni e differenze
Lezione 2: Ruoli nel bullismo e nel cyberbullismo
Lezione 3: Tipologie di bullismo e cyberbullismo
Ora che siamo consapevoli del significato di bullismo, delle sue origini, delle definizioni e delle differenze, nonché dei diversi ruoli nel bullismo e nel cyberbullismo, addentriamoci nelle tipologie di bullismo e cyberbullismo. Cosa impareremo? Rico...
Lezione 4: Le cause del bullismo e del cyberbullismo
Lezione 5: Il bullismo nei confronti degli studenti con bisogni speciali
Workshop anti-bullismo
¡Bienvenidos/as!
5.1. Categories of Special Education Need & Disability
In Ireland, the Education for Persons with Special Educational Needs (EPSEN) Act (GoI, 2004) defined Special educational needs as: … a restriction in the capacity of the person to participate in and benefit from education on account of an enduring physical, s...
5.2 Bullying and CYP with SEND
There is an increasing awareness among the public and within policy development of the phenomenon of bullying and/or cyberbullying involving school-age CYP (Carrington et al., 2017; Cross, Epstein et al. 2011; Cross, Monks et al. 2011; Murray-Harvey and Slee 2...
5.3 Individualised Inclusion and Universal Design for Learning
In order to benefit from any bullying prevention program or intervention for students with disabilities, accommodations or modifications to school social inclusion and school anti-bullying programmes will be required. This is particularly important given the ...
5.4. Inclusive Activities and Approaches
Individuals with SEND may require adapted and engaging methods to support them in participating and feeling confident to contribute within school based anti-bullying initiatives. Developing engaging activities and workshops that are supportive in eliciting opi...
5.5. SEND and A Whole Education Approach to School-Based Bullying Prevention
Research, however, indicates that programmes related to bullying prevention are most effective when they are located as part of a wider Whole Education Approach (WEA) that is communicated effectively at student, school staff and parent level. What constitutes ...
6.1 ADVICE FOR TEACHERS
School is one of the most significant places in the daily experience of children: the amount of hours they spend there, the importance of what they learn there, the quality of the social relationships they build there mean that this place influences the growth...
6.2 ADVICE FOR PARENTS
In order to be able to implement interventions to prevent and/or reduce bullying, parents should first of all: have adequate knowledge and training on the phenomenon that can enable them to recognise and best advise children when they find themselves in dif...
Appendix- Example of anti-bullying workshop
Phase 1 Presentation Presentation of the Young Ambassadors, introduction to the project and to the topics covered by the meeting. Phase 2 Engagement with the students The children's attention is stimulated by asking questions, soliciting and stimulating ...
Uvod u projekt YAB
Projekt YAB ima za cilj pružiti odgovarajuću, inovativnu i trajnu podršku učenicima s teškoćama u razvoju/posebnim potrebama, učenicima bez posebnih potreba te onima koji se žele educirati ili raditi s njima kako bi se uhvatili u koštac s problemima zlostavlja...
Uvodni video
1.1 Porijeklo i razvoj fenomena
Mediji nas svakodnevno upozoravaju na sve hitniju potrebu suočavanja s fenomenom koji je raširen među mladima: bullying-om, odnosno zlostavljanjem. Eksponencijalni rast ovog fenomena, posebno u školskom kontekstu, naglašava važnost bavljenja ovim problemom, nj...
1.2 Fenomen vršnjačkog nasilja u školi
Posljednjih desetljeća došlo je do značajnog razvoja u istraživanju fenomena zlostavljanja djece i mladih (CYP). Rješavanje problema koji utječu na dobrobit CYP-a u školskim okruženjima postalo je sve veći prioritet na međunarodnoj razini, uz predloženu vezu i...
1.3 Elektroničko nasilje - Definicija fenomena
Vrlo često se događa da blaži ili vrlo ozbiljni sukobi među vršnjacima putem interneta također mogu postati činovi nasilja i prijevare, s ozbiljnim rastućim učincima za mete. Važno je i korisno promicati i omogućiti izravno suprotstavljanje između dotičnih oso...
1.4 Razlika između zlostavljanja i elektroničkog nasilja
Iako govorimo o dva štetna fenomena koji utječu na dobrobit drugih ljudi, postoje mnoge bitne razlike između vršnjačkog i elektroničkog nasilja. Često se djela zlostavljanja odvijaju između ljudi iz iste škole ili grupe, između ljudi koji se međusobno poznaju....
1.5 Uloge u zlostavljanju i elektroničkom nasilju
S obzirom na društvenu i transakcijsku prirodu zlostavljanja, tj. vršnjačkog nasilja kao fenomena, istraživači su istraživali različite uloge CYP-a koji sudjeluju ili doživljavaju slučajeve nasilja (Olweus, 2013). To je tradicionalno bilo podijeljeno u dvije k...
1.6 Vrste zlostavljanja i elektroničkog nasilja
Postoje različiti načini zlostavljanja. Zlostavljanje može biti fizičko, kada se provodi putem fizičke agresije i zlostavljanja (udaranje, šutiranje, guranje, udaranje, štipanje ili nasrtanje predmetima). Ali, može se odnositi i na nasilje nad stvarima ili im...
2.1 Zakonodavstvo EU-a o zlostavljanju i elektroničkom zlostavljanju
Europska unija ima poseban pravni okvir za borbu protiv zlostavljanja i elektroničkog nasilja. To je zbog podjele nadležnosti utvrđenih Ugovorom iz Maastrichta iz 1993. Kao posljedica toga, jedine isključive nadležnosti koje EU može imati nad svojim državama č...
2.2 Nacionalno zakonodavstvo
Ovaj dio je podijeljen u četiri pododjeljka razdvojena po zemljama: Španjolska, Italija, Finska i Hrvatska. Obrađuju se sljedeće teme: nacionalna definicija "zlostavljanja", opis posebnih zakona stvorenih na nacionalnoj razini kako bi se zaštitile žrtve, ispit...
Bibliografija
Zlostavljanje među djecom. e-Građani. (n.d.)/. Preuzeto sa: https://gov.hr/en/bullying-among-children/792 Informacije za građane. (2022). Zlostavljanje u školama. Preuzeto sa: https://www.citizensinformation.ie/en/education/primary_and_post_primary_education/...