Lekcija 1: Zlostavljanje i elektronično nasilje: porijeklo fenomena, definicije i razlike
Budući da se radi o iznimno složenom i raznolikom fenomenu, zlostavljanje se može analizirati i razmatrati s različitih gledišta. Osnovno je da učitelji uzmu u obzir neke aspekte zlostavljanja, poput ometajućeg ponašanja u razredu, socio-obrazovne uznemirenosti počinitelja nasilja, itd.; svojim profesionalnim ciljem, učitelji bi trebali tražiti pokazatelje uznemirenosti i obrazovni nedostatak kod svih uključenih i pokušati osmisliti intervencije usmjerene na poboljšanje tog gledišta situacije.
1.1 Porijeklo i razvoj fenomena
Mediji nas svakodnevno upozoravaju na sve hitniju potrebu suočavanja s fenomenom koji je raširen ...
1.2 Fenomen vršnjačkog nasilja u školi
Posljednjih desetljeća došlo je do značajnog razvoja u istraživanju fenomena zlostavljanja djece ...
1.3 Elektroničko nasilje - Definicija fenomena
Vrlo često se događa da blaži ili vrlo ozbiljni sukobi među vršnjacima putem interneta također mo...
1.4 Razlika između zlostavljanja i elektroničkog nasilja
Iako govorimo o dva štetna fenomena koji utječu na dobrobit drugih ljudi, postoje mnoge bitne raz...
1.5 Uloge u zlostavljanju i elektroničkom nasilju
S obzirom na društvenu i transakcijsku prirodu zlostavljanja, tj. vršnjačkog nasilja kao fenomena...
1.6 Vrste zlostavljanja i elektroničkog nasilja
Postoje različiti načini zlostavljanja. Zlostavljanje može biti fizičko, kada se provodi putem f...
1.7. Uzroci zlostavljanja i elektroničkog nasilja
1.8 Društvene posljedice zlostavljanja i elektroničkog nasilja
Posljedice koje proizlaze iz ove pojave razlikuju se ovisno o osobi o kojoj se govori. CYP uključ...